As sessões de trabalho foram abertas pelo conferencista Jonathan Douglas, bibliotecário com larga experiência, conselheiro do YSL (Youth and School Libraries), no CILIP (Chartered Institute of Library and Information Professionals) e membro da NLT (National Literary Trust).
Jonathan Douglas
O início dos trabalhos não podia ter sido melhor, pois na sua comunicação, intitulada The role of libraries in supporting the reading development of children and young people, Jonathan Douglas, de um modo sucinto mas simultaneamente inspirador e até visionário, lançou os subtemas que vieram a ser posteriormente abordados.
Assim tendo presente a linha condutora temática: as crianças como leitoras e o modo como os serviços das bibliotecas podem auxiliar os jovens a descobrir os prazeres da literatura, as contribuições que se seguiram podem esquematicamente dividir-se em quatro grupos:
1- A importância da leitura na formação das crianças e jovens.
2- O que os jovens lêem e o modo como lêem.
3- Actividades desenvolvidas pelas Bibliotecas na promoção da leitura.
4- O futuro das bibliotecas no que respeita asTIC.
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Ver Citation for Jonathan Douglas in Youth Library Review
Ler artigo : Start with the Child calls for increased investment in children’s libraries
Jonathan Douglas
O início dos trabalhos não podia ter sido melhor, pois na sua comunicação, intitulada The role of libraries in supporting the reading development of children and young people, Jonathan Douglas, de um modo sucinto mas simultaneamente inspirador e até visionário, lançou os subtemas que vieram a ser posteriormente abordados.
Assim tendo presente a linha condutora temática: as crianças como leitoras e o modo como os serviços das bibliotecas podem auxiliar os jovens a descobrir os prazeres da literatura, as contribuições que se seguiram podem esquematicamente dividir-se em quatro grupos:
1- A importância da leitura na formação das crianças e jovens.
2- O que os jovens lêem e o modo como lêem.
3- Actividades desenvolvidas pelas Bibliotecas na promoção da leitura.
4- O futuro das bibliotecas no que respeita asTIC.
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